Técnicas participativas de Educación popular:
Técnicas participativas para la educación popular - Isabel Khisteller
Las técnicas son sólo instrumentos en un proceso de formación. Un proceso educativo es una forma específica de adquirir conocimientos; y el crear y recrear el conocimiento es un proceso que implica una concepción metodológica a través de la cual éste proceso se desarrolla.
Creemos que las técnicas deben ser participativas para realmente generar un proceso de aprendizaje como el que se plantea, porque permiten:
• Desarrollar un proceso colectivo de discusión y reflexión.
• Permiten colectivizar un conocimiento individual, enriquecer éste y potenciar realmente el conocimiento colectivo.
• Permiten desarrollar una experiencia de reflexión educativa común. Muchas de éstas técnicas permiten tener un punto común de referencia a través de lo cual los participantes aportan su experiencia particular enriqueciendo y ampliando la experiencia colectiva.
• Permiten una creación colectiva del conocimiento donde todos somos participes de su elaboración y por lo tanto, también de sus implicancias prácticas.
Elementos a tomar en cuenta en la utilización de las técnicas
Hay que saber para que sirve una técnica y cuando debe utilizarse.
Las técnicas deben estar siempre dirigidas a un objetivo. Por ejemplo, si estamos trabajando el tema cooperativismo, nos planteamos objetivos específicos para cada uno de los puntos del tema
Técnicas participativas para la educación popular - Isabel Khisteller
Las técnicas son sólo instrumentos en un proceso de formación. Un proceso educativo es una forma específica de adquirir conocimientos; y el crear y recrear el conocimiento es un proceso que implica una concepción metodológica a través de la cual éste proceso se desarrolla.
Creemos que las técnicas deben ser participativas para realmente generar un proceso de aprendizaje como el que se plantea, porque permiten:
• Desarrollar un proceso colectivo de discusión y reflexión.
• Permiten colectivizar un conocimiento individual, enriquecer éste y potenciar realmente el conocimiento colectivo.
• Permiten desarrollar una experiencia de reflexión educativa común. Muchas de éstas técnicas permiten tener un punto común de referencia a través de lo cual los participantes aportan su experiencia particular enriqueciendo y ampliando la experiencia colectiva.
• Permiten una creación colectiva del conocimiento donde todos somos participes de su elaboración y por lo tanto, también de sus implicancias prácticas.
Elementos a tomar en cuenta en la utilización de las técnicas
Hay que saber para que sirve una técnica y cuando debe utilizarse.
Las técnicas deben estar siempre dirigidas a un objetivo. Por ejemplo, si estamos trabajando el tema cooperativismo, nos planteamos objetivos específicos para cada uno de los puntos del tema